Adoecimento e morte por covid-19 na enfermagem brasileira / Illness and death from covid-19 in brazilian nursing / Enfermedad y muerte por covid-19 en la enfermería brasileña

Objetivo: Identificar a incidência de adoecimento e de óbitos na enfermagem brasileira por COVID-19 baseados nos dados do observatório da enfermagem do Conselho Federal de Enfermagem. Métodos: Estudo descritivo, de abordagem quantitativa, tendo como fonte dados do Observatório da Enfermagem, do Conselho Federal de Enfermagem. A coleta de dados considerou o acumulado de março de 2020 a julho de 2021, considerando variáveis como sexo, faixa etária, região geográfica, número de casos suspeitos, confirmados e número de óbitos. Resultados: O Brasil registrava, no período investigado, 30.643 profissionais de enfermagem com diagnóstico confirmado da SARS-CoV-2 e 800 vidas perdidas. A região norte é a com maior número de casos confirmados, de óbitos e a mais alta taxa de letalidade. O número de mortes é mais elevado no sexo feminino, especialmente na faixa etária de 51 a 60 anos. Entre os homens, ocorreram mais mortes na faixa de 41 a 50 anos. Os elevados números identificados demandaram importante discussão quantos às condições de trabalho destes profissionais durante a pandemia. Conclusão: A pandemia desvelou a necessidade do debate sobre a qualidade dos serviços assistenciais e condições de trabalho em saúde, pois quando precárias, podem também ser fonte de sofrimento físico e mental para o profissional de enfermagem. (AU)

Objective: Identify the incidence of illness and death in Brazilian nursing by COVID-19 based on data from the Federal Council of Nursing nursing observatory. Methods: Descriptive study, with a quantitative approach, having as data source the Nursing Observatory, of the Federal Council of Nursing. Data collection considered the accumulated from March 2020 to July 2021, considering variables such as sex, age group, geographic region, number of suspected and confirmed cases and number of deaths. Results: Brazil recorded, in the period investigated, 30,643 nursing professionals with a confirmed SARS-CoV-2 diagnosis and 800 lost lives. The northern region has the highest number of confirmed cases, deaths and the highest fatality rate. The number of deaths is higher in females, especially in the 51-60 age group. Among men, there were more deaths in the range of 41 to 50 years. The high numbers identified required an important discussion regarding the working conditions of these professionals during the pandemic. Conclusion: The pandemic unveiled the need for debate on the quality of-care services and health working conditions, because when precarious, they can also be a source of physical and mental suffering for the nursing professional. (AU)

Objetivo: Identificar la incidencia de enfermedad y óbitos en la enfermería brasileña por COVID-19 basado en datos del observatorio de enfermería Consejo Federal de Enfermería. Métodos: Estudio descriptivo, de abordaje cuantitativo, tomando con fuente de datos el Observatorio de la Enfermería, del Consejo Federal de Enfermería. La recolecta de datos consideró el acumulado de marzo de 2020 a julio de 2021, considerando variables como sexo, franja etaria, región geográfica, número de casos sospechosos, confirmados y número de óbitos. Resultados: Brasil registraba, en el período investigado, 30.643 profesionales de enfermería con diagnóstico confirmado de SARS-CoV-2 y 800 vidas perdidas. La región norte es la mayor con casos confirmados, de óbitos y de índice de letalidad. El número de muertes es mayor en el sexo femenino, especialmente en la franja etaria de 51 a 60 años. Entre los hombres, ocurrieron más muertes en la franja de 41 a 50 años. Los números identificados demandaron importante discusión cuantos a las condiciones de trabajo de estos profesionales durante la pandemia. Conclusion: La pandemia desveló la necesidad del debate sobre la calidad de servicios asistenciales y condiciones de trabajo en salud, pues cuando precarias, pueden también ser fuente de sufrimiento físico y mental para el profesional de enfermería (AU)

O documento como fonte primária nos estudos da enfermagem e da saúde: uma reflexão / El documento como fuente primaria en los estudios de enfermería y salud: una reflexión / The document as a primary source in nursing and health studies: a reflection

RESUMO Objetivo analisar as interfaces e distinções histórico-conceituais acerca dos estudos documentais, enquanto método de pesquisa, na área da Enfermagem e da saúde. Método ensaio teórico de cunho reflexivo, elaborado com base na literatura nacional e internacional sobre o tema. Resultados apresenta uma teorização acerca da evolução conceitual dos documentos e as contribuições advindas da Escola de Annales, com ênfase na expansão documental, também referida como revolução. Fundamenta conceitos, organização, coleta e análise dos dados documentais e as relações com a pesquisa histórica aplicada à Enfermagem e, por conseguinte, à saúde. Aborda a produção do conhecimento como parte do desenvolvimento da educação e da pesquisa em Enfermagem, no Brasil. Conclusões e implicações para a prática a apropriação das fontes documentais e dos métodos no desenvolvimento da pesquisa, do ensino e da assistência à saúde aguçam a curiosidade e ampliam a capacidade de análise, de crítica e de autonomia de grupos de interesse e estudiosos, esperando-se, com isso, a ampliação do conhecimento relacionado à profissão.

RESUMEN Objetivo analizar las interfaces y distinciones histórico-conceptuales acerca de los estudios documentales cómo método de investigación en el campo de la Enfermería y la salud. Método ensayo teórico con carácter reflexivo basado en la literatura nacional e internacional sobre el tema. Resultados presenta una teorización sobre la evolución conceptual de los documentos y los aportes de la Escuela de los Annales con énfasis en la expansión documental. Apoya conceptos, organización, recolección y análisis de datos documentales y sus relaciones con la investigación histórica en Enfermería y, por consiguiente, en salud. Aborda la producción de conocimiento como parte de la evolución de la educación y la investigación en Enfermería en Brasil. Conclusiones e implicaciones para la práctica la apropiación de fuentes y métodos documentales en el desarrollo de la investigación, la docencia y la salud agudiza la curiosidad y amplía la capacidad de análisis, crítica y autonomía de grupos de interés y académicos.

ABSTRACT Objective to analyze the historical-conceptual interfaces and distinctions regarding documentary studies as a research method in the field of Nursing and health. Method theoretical essay with a reflective nature based on national and international literature on the subject. Results the study presents a theorization about the conceptual evolution of documents and the contributions of Annales School, with emphasis on document expansion, also referred to as revolution. It supports concepts, organization, collection and analysis of documentary data and its relationships with historical research applied to Nursing and, therefore, to health. It addresses the production of knowledge as part of the evolution of education and research in Nursing in Brazil. Conclusions and implications for practice the appropriation of documentary sources and methods in the development of research, teaching and health care sharpens curiosity and expands the capacity for analysis, criticism and autonomy of interest groups and scholars, being expected, with this, the expansion of knowledge related to the profession.

International cooperation of hospital ship SS HOPE in Natal (1972): health care and education / Cooperación internacional del buque hospital SS HOPE en Natal (1972): salud y educación / Cooperação internacional do navio-hospital SS HOPE em Natal (1972): assistência e educação em saúde

ABSTRACT Objective: to analyze the activities developed by hospital ship SS HOPE in Natal. Method: this is a qualitative, socio-historical study, elaborated from documentary sources and 16 interviews with health professionals. Thematic Oral History was used for data treatment and analysis. Results: the empirical material identified a wide schedule of courses and lectures as well as made it possible to elaborate the following categories: Health education on hospital ship SS HOPE; Legacy of international cooperation of hospital ship SS HOPE; Statements about the season of hospital ship SS HOPE. Final considerations: the arrival and stay of this hospital ship, for ten months, is the result of negotiations between the University, the State Government and the People to People Foundation. During their stay, education and health care actions were carried out, with the joint participation of health professionals, Potiguares and Americans.

RESUMEN Objetivo: analizar las actividades desarrolladas por el buque hospital SS HOPE en Natal. Método: estudio cualitativo, sociohistórico, basado en fuentes documentales y 16 entrevistas a profesionales de la salud. Se utilizó la Historia Oral Temática para el tratamiento y análisis de los datos. Resultados: el material empírico identificó un amplio programa de cursos y conferencias, además de posibilitar el desarrollo de las siguientes categorías: Educación para la salud en el buque hospital SS HOPE; Legado de la cooperación internacional del buque hospital SS HOPE; Declaraciones sobre la temporada del buque hospital SS HOPE. Consideraciones finales: la llegada y permanencia de este buque hospital, por diez meses, es el resultado de negociaciones entre la Universidad, el Gobierno del Estado y el People to People Foundation. Durante su estadía se realizaron acciones de educación y salud, con la participación conjunta de profesionales de la salud, potiguares y estadounidenses.

RESUMO Objetivo: analisar as atividades desenvolvidas pelo navio-hospital SS HOPE em Natal. Método: estudo qualitativo, sócio-histórico, elaborado a partir de fontes documentais e da realização de 16 entrevistas com profissionais de saúde. Utilizou-se a História Oral Temática para o tratamento e a análise dos dados. Resultados: o material empírico identificou uma vasta programação de cursos e palestras, assim como possibilitou a elaboração das seguintes categorias: Educação em saúde no navio-hospital SS HOPE; Legado da cooperação internacional do navio-hospital SS HOPE; Enunciados sobre a temporada do navio-hospital SS HOPE. Considerações finais: a vinda e permanência desse navio-hospital, por dez meses, é fruto da negociação entre a Universidade, o Governo do estado e a People to People Foundation. Durante sua estadia, foram realizadas ações de educação e assistência à saúde, com a participação conjunta de profissionais de saúde, potiguares e estadunidenses.

International cooperation of hospital ship SS HOPE in Natal (1972): health care and education.

OBJECTIVE: to analyze the activities developed by hospital ship SS HOPE in Natal. METHOD: this is a qualitative, socio-historical study, elaborated from documentary sources and 16 interviews with health professionals. Thematic Oral History was used for data treatment and analysis. RESULTS: the empirical material identified a wide schedule of courses and lectures as well as made it possible to elaborate the following categories: Health education on hospital ship SS HOPE; Legacy of international cooperation of hospital ship SS HOPE; Statements about the season of hospital ship SS HOPE. FINAL CONSIDERATIONS: the arrival and stay of this hospital ship, for ten months, is the result of negotiations between the University, the State Government and the People to People Foundation. During their stay, education and health care actions were carried out, with the joint participation of health professionals, Potiguares and Americans.

Centrais de material e esterilização e o coronavírus: reflexões da enfermagem / Material and sterilization centres and the coronavirus: nursing reflections / Centros de material y esterilización y el coronavirus: reflexiones de enfermería

Objetivo: refletir sobre as Centrais de Material e Esterilização como espaço de atuação da Enfermagem no contexto da pandemia do novo coronavírus. Método: estudo qualitativo, reflexivo, elaborado a partir da leitura crítica de produções científicas originais, além de documentos eletrônicos de órgãos e agências de saúde, internacionais e nacionais, pertinentes à temática. Resultados: emergiram dois eixos temáticos: Central de Material e Esterilização como espaço de protagonismo das enfermeiras; e Central de Material e Esterilização na conjuntura da pandemia do novo coronavírus. Destacam-se a importância da biossegurança e a sobrecarga de trabalho à equipe de Enfermagem. Considerações finais: evidencia-se a importância da Central de Material e Esterilização como unidade de apoio técnico à assistência à saúde, para a promoção do cuidado seguro e também do controle e da prevenção de infecções, e a relevância da contribuição da enfermeira, enquanto responsável por esse setor, no enfrentamento da pandemia.(AU)

Objective: to reflect on Material and Sterilization Centers as a space of action for Nursing in the context of the new coronavirus pandemic. Method: this is a qualitative, reflective study, determined from a critical reading of original scientific productions, in addition to electronic documents, relevant to the theme, from international and national health agencies and bodies. Results: two thematic axes emerged: The Material and Sterilization Center as a space in which nurses play a leading role; and the Material and Sterilization Center in the context of the new Coronavirus pandemic. The importance of biosafety and the workload on the nursing team are highlighted. Final considerations: the importance of the Materials and Sterilization Center as a technical support unit for health care is evidenced, in the promotion of safe care as well as control and prevention of infection in regard to the contribution of nursing, which is responsible for this sector in facing the pandemic.(AU)

Objetivo: reflexionar sobre los Centros de Material y Esterilización como espacio de actuación de Enfermería en el contexto de la nueva pandemia de coronavirus. Método: estudio cualitativo, reflexivo, elaborado a partir de la lectura crítica de producciones científicas originales, además de documentos electrónicos de organismos y agencias de salud internacionales y nacionales, relevantes a la temática. Resultados: surgieron dos ejes temáticos: Centro de Materiales y Esterilización como espacio de protagonismo del enfermero; y Centro de Material y Esterilización en el contexto de la pandemia del nuevo coronavirus. Se destaca la importancia de la bioseguridad y la carga de trabajo del equipo de enfermería. Conclusión: se evidencia la importancia del Centro de Material y Esterilización como unidad de apoyo técnico para la atención de la salud, para la promoción de la atención segura y también para el control y prevención de infecciones, y también la relevancia del aporte de la enfermera, como responsable de este sector, frente a la pandemia.(AU)

O Cotidiano dos estudantes de um Curso de Graduação em Enfermagem (1969-1975) / La vida cotidiana de los estudiantes de enfermería de pregrado (1969-1975) / The Everyday Life of Undergraduate Nursing Students (1969-1975)

Objetivo: historicizar o cotidiano dos estudantes do Curso de Graduação em Enfermagem, da Universidade Federal de Santa Catarina, no período de 1969 a 1975. Método: Pesquisa qualitativa de cunho sócio histórico, envolvendo oito estudantes que se tornaram docentes do referido Curso. A coleta de dados ocorreu de outubro a dezembro de 2016. Os dados foram categorizados e analisados utilizando-se análise de conteúdo temática, com base no referencial Foucaultiano. Resultados: Emergiram três categorias: As relações interpessoais no Curso de Enfermagem; O Estágio Curricular; e, A indumentária do cuidado. Considerações gerais: O cotidiano dos estudantes é representado pelas relações entre eles e os docentes do curso de modo a construção de sua identidade profissional, assim como, o uso do uniforme como fortaleza nas unidades de prática clínica ou de saúde pública. Os campos de estágio e o convívio com outros profissionais de saúde foi enriquecedor e mobilizaram novos aprendizados.

Epidemias como perspectivas à profissionalização da enfermagem brasileira / Epidemics as perspectives to the professionalization of Brazilian nursing

Pensar a história da humanidade e sua relação com as doenças, é constar quão longevas, próximas e dinâmicas têm sido a convivência entre elas. Em alguns episódios, apresentam-se como de fácil controle e superação, em outros, requerem grandes enfrentamentos e mobilizações dadas as proporções que podem assumir, como no caso das epidemias/pandemias.

Epidemias como perspectivas para la profesionalización de la enfermería brasileña / Epidemics as perspectives to the professionalization of Brazilian nursing

Pensar en la historia de la humanidad y su relación con las enfermedades es ver cuán longeva, cercana y dinámica ha sido la convivencia entre ellas. En algunos episodios, se presentan como fáciles de controlar y superar, en otros requieren grandes confrontaciones y movilizaciones dadas las proporciones que pueden asumir, como en el caso de epidemias/pandemias

Histórico da Escola de Auxiliares de Enfermagem de Natal / History of the Nursing Assistant School of Natal

O texto da enfermeira-diretora da Escola de Auxiliares de Enfermagem de Natal, Lucimar Gomes de Freitas, publicado na Revista Brasileira de Enfermagem de número 6, em dezembro de 1963, apresenta, de forma concisa, informações sobre os anos iniciais dessa instituição que, para o estado do Rio Grande do Norte, representa o marco inicial do ensino conforme os preceitos nightingaleanos. Sua publicação fac-símile assume relevância por se constituir em uma fonte imprescindível à compreensão da profissionalização da Enfermagem no estado, e por ser, provavelmente, o primeiro registro de suas atividades em um periódico de alcance nacional. Cuidadosamente escrito, discorre sobre os esforços preliminares à fundação da Escola; expõe sobre os entendimentos interinstitucionais necessários ao seu funcionamento; a adoção de estratégias para a composição do quadro de professores; o rodízio das enfermeiras no cargo de diretora; a espera por seu reconhecimento junto ao Ministério da Educação e Cultura; o quadro do movimento dos alunos, detalhado por anos, e; a relação dos concluintes em atividades profissionais. Esta, possivelmente, melhor revele a seriedade com que os trabalhos eram executados na Escola de Auxiliares de Enfermagem de Natal, visto que a inserção de seus egressos, no mercado de trabalho, transpunha as fronteiras do estado.

Brazilian and North-American nursing in the HOPE Project (1972): approximations and gaps.

OBJECTIVE: Understand the structuring and operation of the Nursing Service on the hospital ship HOPE and the relations between Nursing from North America and from Rio Grande do Norte. METHOD: Qualitative, sociohistorical research, developed by consulting documentary and oral sources. RESULTS: The analysis revealed the categories: The HOPE Project: impressions of its nurses and Nursing on the hospital ship SS HOPE: Brazilian impressions. These categories revealed a Nursing Service similar to that of a general hospital, ordered by scales and which functioned uninterruptedly in the three shifts. FINAL CONSIDERATIONS: The Nursing Service consisted exclusively of nurses; followed a hierarchical system; with accumulation of administrative and care functions; strict, precise and technical execution of the work. The language and cultural barriers do not seem to have compromised the Exchange and the work system in counterparts.

Brazilian and North-American nursing in the HOPE Project (1972): approximations and gaps / La enfermería brasileña y norteamericana del Proyecto HOPE (1972): aproximaciones y distanciamientos / Enfermagem brasileira e norte-americana do Projeto HOPE (1972): aproximações e distanciamentos

ABSTRACT Objective: Understand the structuring and operation of the Nursing Service on the hospital ship HOPE and the relations between Nursing from North America and from Rio Grande do Norte. Method: Qualitative, sociohistorical research, developed by consulting documentary and oral sources. Results: The analysis revealed the categories: The HOPE Project: impressions of its nurses and Nursing on the hospital ship SS HOPE: Brazilian impressions. These categories revealed a Nursing Service similar to that of a general hospital, ordered by scales and which functioned uninterruptedly in the three shifts. Final considerations: The Nursing Service consisted exclusively of nurses; followed a hierarchical system; with accumulation of administrative and care functions; strict, precise and technical execution of the work. The language and cultural barriers do not seem to have compromised the Exchange and the work system in counterparts.

RESUMEN Objetivo: Comprender la estructuración, el funcionamiento del Servicio de Enfermería del buque hospital SS HOPE y las relaciones entre la Enfermería norteamericana y la norte-rio-grandense. Método: Investigación cualitativa, socio-histórica, realizada a partir de consultas a fuentes documentales y orales. Resultados: El análisis llegó a las categorías: El Proyecto HOPE - impresiones de sus enfermeras y La Enfermería del buque hospital SS HOPE - impresiones brasileñas. Estas categorías revelaron un Servicio de Enfermería similar al de un hospital general, ordenado por escalas y que funcionaba ininterrumpidamente en los tres turnos. Consideraciones finales: El Servicio de Enfermería estaba compuesto exclusivamente de enfermeras, obedecía a un sistema de jerarquía con acumulación de funciones administrativas y asistenciales, la ejecución del trabajo se realizaba de manera rígida, precisa y técnica, y las barreras idiomáticas y culturales parecen no haber comprometido el intercambio y el sistema de trabajo en contrapartes.

RESUMO Objetivo: Compreender a estruturação, o funcionamento do Serviço de Enfermagem do navio-hospital SS HOPE e as relações entre a Enfermagem norte-americana e a norte-rio-grandense. Método: Pesquisa qualitativa, sócio-histórica, realizada a partir de consultas a fontes documentais e orais. Resultados: A análise chegou às categorias: O Projeto HOPE: impressões de suas enfermeiras e A Enfermagem do navio-hospital SS HOPE: impressões brasileiras. Essas categorias revelaram um Serviço de Enfermagem similar ao de um hospital geral, ordenado por escalas e que funcionava, ininterruptamente, nos três turnos. Considerações finais: O Serviço de Enfermagem era composto, exclusivamente, de enfermeiras, obedecia a um sistema de hierarquia com acúmulo de funções administrativas e assistenciais, a execução do trabalho era realizada de maneira rígida, precisa e técnica, e as barreiras idiomáticas e culturais parecem não ter comprometido o intercâmbio e o sistema de trabalho em contrapartes.

North American nurse educators in the HOPE Earth Project and Nursing teaching.

OBJECTIVE: analyze the activities of the North American nurse educators of the Project Health Opportunity for People Everywhere Earth (HOPE Earth Project) in Natal, state capital of Rio Grande do Norte, Brazil (1974-1981). METHOD: sociohistorical, qualitative study, resulting from filed documents and ten semistructured interviews. These sources were processed and analyzed using Oral History and Thematic Analysis. RESULTS: the following categories emerged: The North American nurse educators of the HOPE Earth Project and Educator Mary Anne Small through the memories of who had contact with her. FINAL CONSIDERATIONS: the HOPE Earth Project contributed to higher education in health at the Federal University of Rio Grande do Norte, guaranteeing the coming of qualified and experienced lecturers, and the North American educators cooperated towards the qualification of the Nursing Course, even when it was already structured and fully functioning.

North American nurse educators in the HOPE Earth Project and Nursing teaching / Enfermeras profesoras norteamericanas del Proyecto HOPE Tierra y la enseñanza de Enfermería / Enfermeiras professoras norte-americanas do Projeto HOPE Terra e o ensino de Enfermagem

ABSTRACT Objective: analyze the activities of the North American nurse educators of the Project Health Opportunity for People Everywhere Earth (HOPE Earth Project) in Natal, state capital of Rio Grande do Norte, Brazil (1974-1981). Method: sociohistorical, qualitative study, resulting from filed documents and ten semistructured interviews. These sources were processed and analyzed using Oral History and Thematic Analysis. Results: the following categories emerged: The North American nurse educators of the HOPE Earth Project and Educator Mary Anne Small through the memories of who had contact with her. Final considerations: the HOPE Earth Project contributed to higher education in health at the Federal University of Rio Grande do Norte, guaranteeing the coming of qualified and experienced lecturers, and the North American educators cooperated towards the qualification of the Nursing Course, even when it was already structured and fully functioning.

RESUMEN Objetivo: analizar el rendimiento de las enfermeras profesoras norteamericanas del Project Health Opportunity for People Everywhere Earth (Proyecto HOPE Tierra) en la ciudad de Natal, capital del Rio Grande do Norte, Brasil (1974-1981). Método: estudio sociohistórico, cualitativo, resultante de documentos pertenecientes a archivos y de la realización de 10 entrevistas semiestructuradas. El tratamiento y el análisis de esas fuentes se realizaron por medio del recurso a la Historia Oral y al Análisis Temático. Resultados: han surgido las siguientes categorías: Las enfermeras profesoras norteamericanas del Proyecto HOPE Tierra y la profesora Mary Anne Small por las memorias de las personas que convivieron con ella. Consideraciones finales: el Proyecto HOPE Terra contribuyó a la enseñanza superior de cursos del área de la salud en la Universidad Federal de Rio Grande do Norte, asegurando la llegada de docentes calificados y expertos, y las profesoras norteamericanas colaboraron para la calificación del Curso de Enfermería, incluso cuando ya se encontraba estructurado y en pleno funcionamiento.

RESUMO Objetivo: analisar a atuação das enfermeiras professoras norte-americanas do Project Health Opportunity for People Everywhere Earth (Projeto HOPE Terra), em Natal, capital do Rio Grande do Norte, Brasil (1974-1981). Método: estudo sócio-histórico, qualitativo, resultante de documentos pertencentes a arquivos e da realização de 10 entrevistas semiestruturadas. O tratamento e a análise dessas fontes realizaram-se por meio do recurso à História Oral e à Análise Temática. Resultados: emergiram as seguintes categorias: As enfermeiras professoras norte-americanas do Projeto HOPE Terra e A professora Mary Anne Small pelas memórias de quem conviveu com ela. Considerações finais: o Projeto HOPE Terra contribuiu para o ensino superior de cursos da área da saúde na Universidade Federal do Rio Grande do Norte, assegurando a vinda de docentes qualificados e experientes, e as professoras norte-americanas colaboraram para a qualificação do Curso de Enfermagem, mesmo quando este já se encontrava estruturado e em pleno funcionamento.

O ensino superior em enfermagem no Rio Grande do Norte: revisitando a história / The higher education in nursing in Rio Grande do Norte: revisiting the history

Objective: To analyze the institutionalization of the higher education in Nursing in Rio Grande do Norte in the 1970s. Method: This is a qualitative research, with a historical-social approach, arising from consultations with documentary sources and interviews with characters that experienced this history. Data were analyzed in the light of Thematic Analysis. Results: The following categories appeared: The higher education in Nursing in Rio Grande do Norte; and The Nursing Department of Natal, at the Federal University of Rio Grande do Norte. Conclusion: The operation of the higher education in Nursing in the state - in Mossoró (1971) and in Natal (1974) - stems from the effects of the University Reform, which is responsible for increasing the number of vacancies in higher education, opening new Nursing Schools in the country, as well as for raising the need for professional qualification related to the national developmental policy entailed by the Economic Miracle and to the implementation of the development plan of the Northeast Region.

Objetivo: Analizar la institucionalización de la educación superior en Enfermería en Rio Grande do Norte durante la década de 1970. Método: Investigación cualitativa, de abordaje histórico-social, derivada de consultas a fuentes documentales y entrevistas con personajes que vivieron esa historia. Datos sometidos al Análisis Temático. Resultados: Emergieron las categorías: La educación superior en Enfermería en Rio Grande do Norte y; El Departamento de Enfermería de Natal, en la Universidade Federal de Rio Grande do Norte. Conclusión: El funcionamiento de la educación superior en Enfermería en el estado -Mossoró (1971) y Natal (1974) - resulta de la Reforma Universitaria, responsable por el incremento de la oferta de vacantes en la educación superior, la apertura de nuevas Facultades de Enfermería en Brasil, así como por la necesidad de calificación profesional relacionada con la política nacional desarrollista generada por el Milagro Económico y la ejecución del plan de desarrollo de la Región Nordeste.

Objetivo: Analisar a institucionalização do ensino superior em Enfermagem no Rio Grande do Norte, anos de 1970. Método: Pesquisa qualitativa, de abordagem histórico-social, resultante de consultas a fontes documentais e de entrevistas com personagens que vivenciaram essa história. Os dados foram analisados à luz da Análise Temática. Resultados: Emergiram as seguintes categorias: O ensino superior em Enfermagem no Rio Grande do Norte; e O Departamento de Enfermagem de Natal, na Universidade Federal do Rio Grande do Norte. Conclusão: O funcionamento do ensino superior em Enfermagem no estado - em Mossoró (1971) e em Natal (1974) - decorre dos desdobramentos da Reforma Universitária, responsável pelo aumento da oferta de vagas do ensino superior, abertura de novas escolas de Enfermagem no país, assim como pela necessidade de qualificação profissional relacionada à política nacional desenvolvimentista, impressa pelo Milagre Econômico, e à execução do plano de desenvolvimento da Região Nordeste.

The History of Spanish Nursing (1953-1980): introductory notes / Historia de la Enfermería Española (1953-1980): notas introductorias / História da Enfermagem Espanhola (1953-1980): notas introdutórias

ABSTRACT A historical-social documentary study aiming to analyze the history of Nursing in Spain, in the period 1953 - 1980. Undertaken between September and December 2014 through consultations with archive services, newspapers, legislation, specialized journals and academic works. This historical period corresponds to the unification of the teaching of practitioners, midwives and nurses (1953) and to the approval of the standards of the title of Sanitary Technical Assistant with Diploma in Nursing (1980). Thematic analysis was used for understanding the meanings and thus to (re-)construct part of this history. The empirical material revealed that the Real Escuela de Enfermeras de Santa Isabel de Hungria is considered the pioneer within the anglo-saxon model, that Spanish Nursing results from the fusion of three professions (practitioners, midwives and nurses) and training separated by sex was striking. Finally, it is concluded that the trajectory of Spanish Nursing towards the level of a graduate profession was long and arduous.

RESUMEN Investigación documental y socio-histórica que objetivó analizar la historia de la Enfermería en España de 1953 a 1980. Fue elaborado entre septiembre y diciembre de 2014, a través de consultas realizadas en los servicios de archivos, periódicos, legislaciones, revistas especializadas y trabajos académicos. El recorte histórico inicial, corresponde a la unificación de las enseñanzas de los practicantes, matronas y enfermeras (1953) y el final a la homologación de las normas de título de Ayudante de Técnico Sanitario con Diploma en Enfermería (1980). Se utilizó análisis temático para la comprensión criteriosa y sistémica de los significados, para así (re)construir parte de esa historia. El material empírico reveló que la Real Escuela de Enfermeras de Santa Isabel de Hungría es considerada la pionera en el modelo anglosajón; la Enfermería española resulta de la fusión de tres profesiones (practicantes, matronas y enfermeras) y que fue significativa la formación separada por sexo. Finalmente, se concluye que la trayectoria de la Enfermería española fue larga para llegar al nivel superior.

RESUMO Estudo histórico-social documental com o objetivo de analisar a história da Enfermagem na Espanha, no período de 1953 a 1980. Elaborado entre setembro e dezembro de 2014 através de consultas aos serviços de arquivos, jornais, legislação, revistas especializadas e trabalhos acadêmicos. O recorte histórico corresponde à unificação dos ensinos de praticantes, matronas e enfermeiras (1953) à homologação das normas do título de Ajudante Técnico Sanitário em Diplomado em Enfermagem (1980). Utilizou-se a análise temática para compreensão dos significados e assim (re)construir parte dessa história. O material empírico revelou que a Real Escuela de Enfermeras de Santa Isabel de Hungria é considerada a pioneira no modelo anglo-saxão, que a Enfermagem espanhola resulta da fusão de três profissões (praticantes, matronas e enfermeiras) e que foi marcante a formação separada por sexo. Por fim, conclui-se que longa e árdua foi a trajetória da Enfermagem espanhola rumo ao patamar de profissão de nível superior.

O ensino de enfermagem e sua relação com um hospital universitário em Natal/RN (1973-2005) / The teaching of nursing and its relation with a hospital-university of Natal/RN (1973-2005)

Objetivo: Analisar a relação entre o ensino superior em Enfermagem da Universidade Federal do Rio Grande do Norte e a Enfermagem do Hospital Universitário Onofre Lopes. Métodos: Estudo qualitativo de enfoque histórico-documental, que se utilizou da história oral. A investigação empírica pautou-se no levantamento de documentos: relatórios, atas, cartas, regimentos, estatutos, Leis, Decretos e Portarias. Essas fontes foram complementadas com a realização de entrevistas com seis profissionais que participaram dessa história e que dela têm vivas memórias. Resultados: Depreende-se que a relação ensino/hospital manteve e se mantém bem próximas, mas nem sempre ocorreu de forma linear. Conclusão: Nessa trajetória, houve momentos de tensão, doação, rupturas e reaproximação, porém com um propósito bem definido, o de conquistar outros horizontes, abrindo espaços para novos empreendimentos no aprimoramento da profissão e de seus profissionais. .

Drogas ilícitas como objeto de conhecimento nas teses e dissertações da enfermagem brasileira (2000-2010) / Illicit drugs as an object of knowledge in the thesis and dissertations of Brazilian nursing (2000-2010)

Pesquisa documental que utilizou como fonte de coleta de dados Teses e Dissertações,disponíveis no Banco de Teses e Dissertações do Centro de Estudos e Pesquisa em Enfermagem da Associação Brasileira de Enfermagem a partir da utilização dos descritores: drogas; drogas ilícitas; e, drogas ilegais. Objetivou-se analisar a produção de Teses e Dissertações desenvolvidas pela Enfermagem sobre as drogas ilícitas no Brasil, no período compreendido entre 2000-2010. Os resultados demonstraram uma a maior produção de Dissertações, de enfoque qualitativo e uma distribuição irregular no país, sendo a região Sudeste, a que mais realiza pesquisas sobre o tema.Deste estudo emergiram cinco eixos: significados e vivências do usuário de drogas ilícitas; tratamento, assistência e recuperação; vulnerabilidade e AIDS; prevenção e redução de danos; e perfil epidemiológico do usuário de drogas ilícitas. Concluiu-se que são necessários mais estudos sobre a temática para fornecer subsídios e evidencias científicas que estabeleçam relações de cuidado ao usuário de drogas ilícitas.

Pesquisa Histórica em Saúde no Brasil: Grupos, Pesquisadores e Publicações / History of Health in Brazil: Research Groups, Researchers and Publications

Trata-se de um estudo de abordagem sócio-histórica do tipo documental, que objetivou traçar o perfil dos pesquisadores líderes dos grupos de pesquisa brasileiros que possuem linhas de pesquisa em história da saúde. Para a coleta de dados foi utilizada a pesquisa documental no banco de informações do Diretório de Grupos do Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico e no currículo Lattes dos pesquisadores na plataforma Lattes do CNPq. A amostra foi composta de 72 líderes de grupos de pesquisa em História da Saúde e os resultados revelaram a qualificação dos líderes como também apontaram suas produções em eixos temáticos como: história da saúde pública, políticas de saúde e história das profissões. Na análise dos dados foi utilizada a análise de conteúdo temática e a estatística de frequências absolutas. Concluiu-se que a interdisciplinaridade se apresenta como perspectiva que permeia o pensamento dos líderes dos grupos, aliada à alta qualificação profissional e `busca de estratégias de inserção dos grupos de pesquisa e instituições no contexto internacional da pesquisa científica.